论文部分内容阅读
教学目标:1.朗读课文、注意词句间的停顿。背诵课文;2.能借助注释了解课文大意,用自己的话讲好故事;3.初步感受文言文语言的特点,简单说说文言文与现代文的区别,激发阅读文言文的兴趣;4.感受司马光的美好品质。教学过程:一、从生活走向文言:【提前板书:24.司马光】1.孩子们,我是谁呀?你们当然认识我,因为我就是你们的……那你们想更多的了解我吗?自己读一读吧。