【摘 要】
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学生视觉阅读力的培养是当前美术教学最重要的rn知识与技能目标之一。笔者认为视觉素阅读力包括视觉解释rn能力、视觉认知能力和视觉应用能力三个维度。随着“读图rn时代”的
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学生视觉阅读力的培养是当前美术教学最重要的rn知识与技能目标之一。笔者认为视觉素阅读力包括视觉解释rn能力、视觉认知能力和视觉应用能力三个维度。随着“读图rn时代”的到来，大量的图像信息充斥着学生的学习和生活。rn为了适应时代的发展，提高学生在“读图时代”的视觉素养，rn培养学生的视觉阅读力势在必行。笔者将围绕“视觉阅读力rn基本内涵浅析”、“读图时代在学生视觉阅读力培养方面存rn在的问题”和“培养视觉阅读力的美术课堂教学策略”三个rn方面展开论述。
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