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义务教育数学课程标准提出了把学生的发展放在首位，实现了人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的目标。为此，必须采取有效措施让学生成为数学课堂中学习的主人，真正实现学生活动体验的主动探究，进而发展儿童作为个体的独特而健全的人格。
例谈新课改背景下小学数学教学
【摘 要】
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义务教育数学课程标准提出了把学生的发展放在首位，实现了人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展的目标。为此，必须采取有效措施让学生成为
【机 构】
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新县啟福小学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年26期
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