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初中阶段是一个人身心成长的黄金时期,同时也是价值观和理想信念养成的重要阶段.在初中教学中依托《道德与法治》教材,发挥其中的德育价值,能够对学生进行正确的价值观念引导,使其用坚定的信念指导实践,提升教学效率的同时,也能在一定程度上引导学生养成良好的生活习惯和礼貌作风,对于促进其综合素质的全面发展来讲也具有重要的意义.本文主要研究《道德与法制》教材的德育功能.