【摘 要】
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农村中学语文阅读教学由于受到传统教学理念、应试教育、阅读资源的影响和制约,阅读教学出现“千人一面”的现状,学生的主题地位得不到应有的发挥。在新课程理念下,教师必须
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农村中学语文阅读教学由于受到传统教学理念、应试教育、阅读资源的影响和制约,阅读教学出现“千人一面”的现状,学生的主题地位得不到应有的发挥。在新课程理念下,教师必须转变观念,转换角色,营造良好的阅读环境,巧妙设计中心问题,优化课堂教学设计,同时也应重视课外阅读并重,重点培养学生阅读的
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