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本文以统编版语文一年级下册第三单元为例，从研读单元内容，提炼主题；调整篇章顺序，设计活动；创设真实情境，快乐识写三方面初步探讨指向幼小科学衔接的语文单元教学设计，重点采用游戏化、生活化、综合性的活动，满足低年级学生语文学习的需求。
指向幼小科学衔接的单元教学设计——以统编版语文一年级下册第三单元为例
【摘 要】
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本文以统编版语文一年级下册第三单元为例，从研读单元内容，提炼主题；调整篇章顺序，设计活动；创设真实情境，快乐识写三方面初步探讨指向幼小科学衔接的语文单元教学设计，重点采用游戏化、生活化、综合性的活动，满足低年级学生语文学习的需求。
【机 构】
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江苏省南京市樱花小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年17期
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