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诗人靠想象把五彩缤纷的世界汇聚成文字,折射出自己的内心世界,而读者要靠想象理解文字的内涵,走进诗人的心灵.《等我也长了胡子》是西师大版小学语文第四册的一首寓意深刻的儿童诗.笔者截取在教学时运用想象的手段来导入课文,来指导学生有感情地朗读文章,来说明儿童诗是想象凝聚的体现,是艺术创造的结晶.
想象:儿童诗歌教学的原点
【摘 要】
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诗人靠想象把五彩缤纷的世界汇聚成文字,折射出自己的内心世界,而读者要靠想象理解文字的内涵,走进诗人的心灵.《等我也长了胡子》是西师大版小学语文第四册的一首寓意深刻的
【机 构】
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南京市雨花台区实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年36期
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如果小学语文的课堂教学总是充满活力,学生就能充满活力而深入到学习中来,教师也能进行延伸拓展,提高教学效率.所以在教学过程中情境导入非常重要,并且要充分利用课外信息来