【摘 要】
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语文课程的多样性决定了语文课堂的多样性,本文通过构建“生活课堂”、“交换课堂”、“自然课堂”、“亲情课堂”等六种种语文课堂,并以具体语文课本中的典型文章为例,以寻
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语文课程的多样性决定了语文课堂的多样性,本文通过构建“生活课堂”、“交换课堂”、“自然课堂”、“亲情课堂”等六种种语文课堂,并以具体语文课本中的典型文章为例,以寻求适当的教学方法,提高语文课堂的效率。
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