【摘 要】
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为了更好地推动课程改革,全面实施素质教育,落实课程改革目标,促进学生的全面发展,提高教师的专业化水平,推动我校的基础教育课程改革向纵深发展,教师必须以课题为载体,通过
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为了更好地推动课程改革,全面实施素质教育,落实课程改革目标,促进学生的全面发展,提高教师的专业化水平,推动我校的基础教育课程改革向纵深发展,教师必须以课题为载体,通过“以课带研”活动,正确处理好课题研究与日常教
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