【摘 要】
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数学活动经验是通过对具体事物进行实际操作、考查和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识,是学生在已有的经验的基础上经历和感悟的归纳推理和演绎推理的过程,尤其是归纳推
【机 构】
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重庆市璧山区正则中学 重庆402760
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数学活动经验是通过对具体事物进行实际操作、考查和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识,是学生在已有的经验的基础上经历和感悟的归纳推理和演绎推理的过程,尤其是归纳推理的过程后建立起来的新的经验和更高层次的直观.本文旨在阐明学生的数学活动经验须建立在学生已有的经验基础上和合理的教学目标的指引下,通过学生自主或在教师引导下的数学活动中,使学生亲身实践、经历和思考,在感性上升到理性的过程中完成数学活动经验的积累.
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