【摘 要】
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有兴趣才能产生动力。一个人只有对某种事物产生了浓厚的兴趣，他才能不由自主的被调动起积极性，表现出强烈的探知欲望，甚至痴迷。所以，教师在日常教学环节上要处处用心，时时留意，恰
【机 构】
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吉林省白山市长白朝鲜族自治县新房子镇中心小学
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有兴趣才能产生动力。一个人只有对某种事物产生了浓厚的兴趣，他才能不由自主的被调动起积极性，表现出强烈的探知欲望，甚至痴迷。所以，教师在日常教学环节上要处处用心，时时留意，恰当的设置兴趣点，就像投放下一块块散发诱人香味的奶酪，引起班里这些“小馋猫”的注意力，吊足他们的胃口，让他们主动地追着你跑，争着吃到奶酪而后快。下面就说说我在一年级数学教学中的几个浅显的小方法。一、让爱激发动力接新班之前，我就先做足功课，与幼儿大班的老师及时沟通，拿到入学学生名单，了解每个孩子的家庭情况、性格特点、爱好、存在哪些问题等等。
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