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对于学生核心素养的提升而言,学会倾听至关重要.《新课标》中就对学生的倾听提出了具体的目标.本文立足新课标要求,基于目前生态教育大背景,就农村小学出现的各种问题和现象,试着在阅读、写作、口语交际、综合实践课堂教学上提出一些针对性的训练方法,希望能够为广大农村小学生良好倾听习惯的养成提供一些可供参考