【摘 要】
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在高中物理教学中，作业设计是非常关键的一个环节，它不仅可以帮助学生们巩固基础物理知识，还是对学生自主学习、复习、总结等多方面能力的历练。从核心素养的视角入手，教师在进行作业设计的过程中，可以采取小组专题作业的教学形式，通过预习、难点解析、知识迁移应用、小组探讨等环节，为他们安排具体的教学任务，强化他们的小组合作能力、沟通能力，进而提高学生们的物理学习兴趣以及物理教学效果。
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在高中物理教学中，作业设计是非常关键的一个环节，它不仅可以帮助学生们巩固基础物理知识，还是对学生自主学习、复习、总结等多方面能力的历练。从核心素养的视角入手，教师在进行作业设计的过程中，可以采取小组专题作业的教学形式，通过预习、难点解析、知识迁移应用、小组探讨等环节，为他们安排具体的教学任务，强化他们的小组合作能力、沟通能力，进而提高学生们的物理学习兴趣以及物理教学效果。
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