【摘 要】
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“语文难学”的问题常常困扰师生，严重制约了小学语文教学的效果。为此，不妨以兴趣为切入点，打造一个充满趣味的语文课堂，使学生乐学、爱学。本文从角色扮演、故事介入、情境铺垫
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“语文难学”的问题常常困扰师生，严重制约了小学语文教学的效果。为此，不妨以兴趣为切入点，打造一个充满趣味的语文课堂，使学生乐学、爱学。本文从角色扮演、故事介入、情境铺垫、实践引导、课外阅读等五方面，分别论述了如何打造小学语文趣味课堂，旨在提高小学生对语文学习的兴趣，提高语文教学质量，使学生真正学有所得。
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