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高素质的职业教育师资队伍是推动职业教育改革发展的关键所在。教师角色是教师心理和行为方式融入教育情景中的再现，更是全社会期望的教师职业能力和定位。分析黄炎培职业教育思想的内涵要义，深切感悟职业教育的使命担当，对新时代高职教师进一步明晰角色定位，强化履职尽责，有重要的借鉴意义和指导价值。
刍议新时代高职教师角色定位——基于黄炎培职业教育思想的思考
【摘 要】
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高素质的职业教育师资队伍是推动职业教育改革发展的关键所在。教师角色是教师心理和行为方式融入教育情景中的再现，更是全社会期望的教师职业能力和定位。分析黄炎培职业教育思想的内涵要义，深切感悟职业教育的使命担当，对新时代高职教师进一步明晰角色定位，强化履职尽责，有重要的借鉴意义和指导价值。
【机 构】
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福建船政交通职业学院
【出 处】
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漳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题（ZJS2022YB263）；
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