【摘 要】
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矛盾冲突是事物发展的根本动力，这是最基本的哲学原理． 没有推进器——空气的作用力与反作用力的矛盾冲突，火箭就无法升空；没有矛盾冲突，一出好戏剧情就无法展开． 精心构思与展开的矛盾冲突可产生扣人心弦、动人心魄、感人肺腑、催人泪下的戏剧效果. 数学课也需要矛盾冲突，一节好的数学课就是一出精彩的戏． 数学课上的矛盾冲突是对人脑的一种良性刺激，这种刺激可激活学生的思维，“逼着”学生去建构数学理论；矛盾冲突
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矛盾冲突是事物发展的根本动力，这是最基本的哲学原理． 没有推进器——空气的作用力与反作用力的矛盾冲突，火箭就无法升空；没有矛盾冲突，一出好戏剧情就无法展开． 精心构思与展开的矛盾冲突可产生扣人心弦、动人心魄、感人肺腑、催人泪下的戏剧效果. 数学课也需要矛盾冲突，一节好的数学课就是一出精彩的戏． 数学课上的矛盾冲突是对人脑的一种良性刺激，这种刺激可激活学生的思维，“逼着”学生去建构数学理论；矛盾冲突也可以优化学生的理性思维品质，开阔视野，拓宽思路，升华认知． 矛盾冲突是学生思维发展的推进器． 巧妙利用矛盾冲突实施数学教学的过程可表示成如下的框图.
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