【摘 要】
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统编教材二(上)第三单元的口语交际是《做手工》.本次口语交际的教学目标是:学生学会向同伴展示自己的小制作,能用上顺序词说清楚制作过程:学生养成倾听习惯,记住主要信息.rn
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统编教材二(上)第三单元的口语交际是《做手工》.本次口语交际的教学目标是:学生学会向同伴展示自己的小制作,能用上顺序词说清楚制作过程:学生养成倾听习惯,记住主要信息.rn为了使课堂更加高效,每个孩子都能有机会表达与展示,课前我先让孩子们制作手工作品,并且录制制作过程的视频.孩子们发的视频很有趣,但存在的问题也比较明显,主要有:第一,没有说明手工作品的名称;第二,没有说清楚制作过程;第三,不会使用顺序词.
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