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品德与社会课 程设计的思路是：一条主线，点面结合，综合交叉， 螺旋上升。一条主线，即以儿童社会生活为主线， 点面结合的面是儿童逐步扩大的生活领域，点是社 会生活的几个重要因素，在面上选点，组织教学内 容……”由此看出，品德课程目标主要是通过儿童 直接参与丰富多彩的活动和行为实践来实现的。 因此，我将这次活动设计为从课堂到课外，又回到 课堂，再延伸到课外的一系列活动。具体的活动时 间为课堂实践两课时，课外活动一周。通过引导学 生的调査、访问、观察、体验、创造等活动，让学生了 解到老游戏的丰富有趣，并积极参与