【摘 要】
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文章从教育环境、教育主体与教育客体三个方面探讨了新媒体时代大学生主流意识形态教育面临的问题,在分析这些问题产生原因的基础上,提出了解决问题的对策。
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文章从教育环境、教育主体与教育客体三个方面探讨了新媒体时代大学生主流意识形态教育面临的问题,在分析这些问题产生原因的基础上,提出了解决问题的对策。
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