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高频电子线路形式繁多，学生经常感到深奥难懂，我们通过妥善调整教学内容和顺序，分散教学难点，采用多媒体教学课件，插入生动形象的课堂演示，启发对比式的教学方式，恰当的比喻，提高了学生的学习兴趣，增强了教学效果。
《高频电子线路》教学方法探讨
【摘 要】
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高频电子线路形式繁多，学生经常感到深奥难懂，我们通过妥善调整教学内容和顺序，分散教学难点，采用多媒体教学课件，插入生动形象的课堂演示，启发对比式的教学方式，恰当的比喻，提高了学
【机 构】
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山东大学信息科学与工程学院
【出 处】
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华北航天工业学院学报
【发表日期】
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2005年B07期
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