和煦的阳光洒进社区陈大爷家中，照在一群快乐的孩子身上。陈大爷乐呵呵地在一个大大的生日蛋糕上插蜡烛。“孩子们，快来吃蛋糕啰。”陈大爷一声叫唤，一群学生活蹦乱跳地围坐在生日蛋糕前，等待着分享时刻的到来。陈大爷数了数身边的学生，“黄泉亮怎么没来呢？”话音刚落，陈大爷赶忙叫老伴打电话，转身又对学生说：“孩子们，我们这个‘快乐家庭’一个都不能少啊！”正在这时，“咚咚咚……”门外响起了一阵敲门声，开门一看，一个大汗淋漓的农民工模样的人正背着黄泉亮气喘吁吁地说：“泉亮昨天晚上扭伤了脚，走不了路，硬要我背着来呢！”
　　原来，这是赣州市中山路小学与社区爱心长辈携手共创的“快乐家庭”活动中的一个场景。作为接收农民工子女就读指定学校，赣州市中山路小学现有三分之二的学生来自农村。因此，学校专门成立课题研究小组，把对农民工子女教育作为专题进行研究和实践。在实践中，学校充分利用丰富的社区资源，加强学校与社区的联系，致力于构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育网络，积极铺设了一条以“一线两翼，双线齐飞”（即以学校教育为主线，挖掘社区五老人员教育潜力和提升家庭教育素质为两翼，以心理健康为主线，实施爱心工程和打造快乐工程为两翼）为主体思想的“阳光之路”。
　　而学校与社区爱心长辈携手共创“快乐家庭”便是该校关爱农民工子女的爱心工程。学校把在校的所有农民工子女分成13个小组，与附近社区的13个爱心长辈组成13个快乐家庭。在13个特殊家庭中，学生可以利用周末时间聚集在爱心长辈的家里，开展过生日、家庭才艺展示、劳动小体验、互送小礼物、参观爱心长辈的工作室等丰富多彩的活动，并把每一次活动情况记录在自己的“快乐手记”里。同时，学校还与社区携手搭建了一个让农民工孩子展示自我的舞台：把学生带入社区中，让孩子通过与爱心长辈同台游戏、同台演出，在社区中展示自己的书画作品、自办感恩小报、给自己父母写信等形式来回报社会给予的关爱。学校通过开展各种关爱农民工子女活动， 让学生在社区快乐家庭中享受到社会大家庭的温暖，感受到亲情的可贵，学会感恩。
　　通过一系列工程的打造，学校的农民工子女头脑变得会想了，双手变得能干了，眼睛变得善看了，嘴巴变得爱说了，发展空间变广了，学生更加积极向上地融入城市生活，与老师、同学和谐相处，自信心明显增加，学习成绩显著提高。如今，学校关爱农民工子女教育的工作得到了家长、社会的认可。目前，在学校就读的农民工子女由最初的40余名已增加到300名。（江远萍）■