【摘 要】
：
当前,高职英语教育领域的改革正在进一步地深化和实践中,其中EOP模式是最符合高职教育人才培养目标与标准的创新方向。基于此,该文通过深入探究高职EOP英语教学发展与现状,分析并探讨了EOP模式导人高职英语教学改革中的诸多问题,并针对性地提出了解决EOP模式导入高职英语教学改革的应用策略,以期能够为高职英语教学改革和创新的深入发展提供多元化的思路。
论文部分内容阅读
当前,高职英语教育领域的改革正在进一步地深化和实践中,其中EOP模式是最符合高职教育人才培养目标与标准的创新方向。基于此,该文通过深入探究高职EOP英语教学发展与现状,分析并探讨了EOP模式导人高职英语教学改革中的诸多问题,并针对性地提出了解决EOP模式导入高职英语教学改革的应用策略,以期能够为高职英语教学改革和创新的深入发展提供多元化的思路。
其他文献
摘 要：为了提高学生的政治核心素养和思维能力，培养学生的合作探究精神和团队协作能力，小组合作学习作为一种新型的教学方法出现在了广大政治教师的视野中，成为很多教育学界专业学者讨论的焦点话题，也成为很多学校和广大政治教师开展教学的主要方式。在这样的形势和背景下，如何更好地利用小组合作学习方式开展更有效的政治教学，是当前广大政治教师需要进一步研究与探索的问题。 关键词：小组合作;初中政治;教学 中图
摘 要：小学语文不仅是一门富有文学韵味的教学课程，也是一门培养学生道德品质和个人素养的综合性课程。小学生的学习习惯和思维模式还没有固定下来，教师选择科学的语文教学方法可以帮助学生在收获语文知识的同时，培养良好的语文学习习惯和语文思维。在小学语文教学中落实语文要素是开展科学语文教学的必然要求，教师应该积极探索有效策略，提高语文要素在语文课堂上的实践性。 关键词：小学语文;语文要素;策略 中图分类
摘 要：研学旅行源于现代教育体系的不断变革发展，其更加注重对学生综合素质的培养。在现代语文教学体系中，研学旅行逐渐作为一种新兴的教学方式得到教育界的认可，对于开阔学生视野，提高课堂教学效率具有显著效果，充分体现了该种教学模式的价值。本文针对语文教学过程中有关研学旅行教学模式的应用策略进行分析。 关键词：研学旅行;语文教学;有机结合 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：
文章在充分了解高职学生学情背景下,选取了实际教学的班级为试验点,从教学的对象、目标、内容、测评等方面进行了高职英语分层教学的尝试及效果的反馈与分析,旨在提出分层教学模式的优劣势所在,为分层教学改革提供有效支持。
近年来,翻转课堂基于高速发展的科学信息技术与先进的教学设备,对原有的教学模式、方法进行了彻底的变革。翻转课堂教学反转传统教学流程,该模式在高职院校英语教学中的应用,对高职院校的教师和学生提出了新的挑战。该文根据翻转课堂的内涵特征,探讨了高职公共英语课上翻转课堂实施中存在的问题,并就高职公共英语实施翻转课堂提出建议措施。
摘 要：在小学语文群文阅读教学工作中，教师需要转变自我教育观念与教学手段，使自己跟上新时期教育发展的步伐。在多元化的语文教学活动中，群文阅读教学要结合小学生的学习特征来设定方案，引导学生由被动学习转化为主动学习，对学习自发地产生兴趣。教师可以在群文阅读中运用交互式电子白板，以此来构建趣味性的群文阅读模式，让学生在趣味化情境中提升群文阅读质量，实现学科资源和电子白板的深度融合。 关键词：交互式电子
随着创新理念的不断推进,教育也开始了大规模的改革,分层授课模式就是这一阶段下的产物,其对传统的教学方式进行了改善,虽然一些人对这种方式表达了赞同的观点,却也有部分人抱有怀疑态度,观点的两极分化是否会让分层教学理念上升一个台阶呢?该文以大学英语分层思想为主线,谈谈它在人本主义理论背景下的意义。
协作学习是世界上普遍采用的一种学习方法。协作学习应用于高职英语写作教学中的实践表明协作学习有利于降低学生的学习焦虑,有利于因材施教,有利于提高学生的写作能力。
摘 要：物理实验教学是物理课堂教学的核心组成部分，是培养学生物理核心素养的基础，也是提升学生物理探究能力的重要途径之一。加强初中物理实验教学，可以使学生认识物理实验的重要性，提高学生对于实验教学的兴趣。根据物理实验教学的现状，教师要依据学生的差异和已有教学策略进行分析改进，采取科学有效的措施，优化物理实验教学策略，为学生创造轻松愉悦的课堂环境，让学生从传统紧张的课堂氛围中解放出来。 关键词：初中
摘 要：在新课程改革的背景下，有效的物理实验教学不仅能激发学生的物理学习兴趣，降低物理学习难度，提高学生课堂的参与程度，学生也在动手实验的过程中，提升了自身的操作、观察、分析等能力，教师引导学生在实验和思考的过程中发散思维，最终实现学生的全面发展。本文紧紧围绕“新课改下的物理实验教学”这一主题，对物理实验教学现状进行分析，在此基础上提出了相应的物理实验教学方法。 关键词：新课程;高中物理;实验教