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本文阐述了农村小学教师专业化发展的现状,并提出了引领学习、反思和自我成长的对策,为实现农村小学教师专业化发展全员、差异化的目标提供了借鉴.
浅谈农村小学教师专业化发展的现状及对策
【摘 要】
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本文阐述了农村小学教师专业化发展的现状,并提出了引领学习、反思和自我成长的对策,为实现农村小学教师专业化发展全员、差异化的目标提供了借鉴.
【机 构】
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重庆市垫江县鹤游小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年15期
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