【摘 要】
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思政课堂需要加强实践,而“学生试讲法”的运用具有重要的实践价值,通过这条途径可以提高学生多方面的素质和能力。“学生试讲法”就是将课本中的内容提前安排给学生,按照教学大纲和教学进度的要求,届时由学生上台讲解,然后再由老师点评讲解的教学方法。作为思政理论课实践教学的一种方式,“学生试讲法”的基本步骤为:思想动员—组建试讲小组—分配试讲任务—安排学生试讲—组织学生讨论—教师评讲。
【基金项目】
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2019安徽医学高等专科学校校级质量工程项目:“学生试讲法”在思政课堂的运用研究(编号:2019ahyzjyxm022)。
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思政课堂需要加强实践,而“学生试讲法”的运用具有重要的实践价值,通过这条途径可以提高学生多方面的素质和能力。“学生试讲法”就是将课本中的内容提前安排给学生,按照教学大纲和教学进度的要求,届时由学生上台讲解,然后再由老师点评讲解的教学方法。作为思政理论课实践教学的一种方式,“学生试讲法”的基本步骤为:思想动员—组建试讲小组—分配试讲任务—安排学生试讲—组织学生讨论—教师评讲。
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