【摘 要】
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职业中学数学新教材已使用四年多时间了,它带给我们的不仅是教材的"变脸",更重要的是教师要"换眼"和"洗脑",我们应以此为契机,再次理智地反思我们的数学教学工作,深刻领会新
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职业中学数学新教材已使用四年多时间了,它带给我们的不仅是教材的"变脸",更重要的是教师要"换眼"和"洗脑",我们应以此为契机,再次理智地反思我们的数学教学工作,深刻领会新教材的精神内涵,转变观念,倡导全新的素质教育理念,开创数学教学的新境界.
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