【摘 要】
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通过在高校乒乓球课教学中对“双主体参与型”教学模式的运用,结合乒乓球课教学的特点,突出教师和学生的双主体作用,从而达到提高教学质量,增进学生健康的目的。
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通过在高校乒乓球课教学中对“双主体参与型”教学模式的运用,结合乒乓球课教学的特点,突出教师和学生的双主体作用,从而达到提高教学质量,增进学生健康的目的。
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