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本文通过在线问卷对建筑设备自动化课程现状开展调查,从学生视角对课程内容及教学效果进行评价,为新工科背景下建筑设备自动化课程发展策略提供参考。调查结果有助于了解学生对课程内容的认可度,发现学生低兴趣和低参与度的问题所在,对开展课程改革起重要作用。
基于学生视角的建筑设备自动化课程调查与评价
【摘 要】
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本文通过在线问卷对建筑设备自动化课程现状开展调查,从学生视角对课程内容及教学效果进行评价,为新工科背景下建筑设备自动化课程发展策略提供参考。调查结果有助于了解学生
【机 构】
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上海理工大学环境与建筑学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年31期
【基金项目】
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2019年第一批教育部产学合作协同育人项目北京和欣运达科技有限公司“新工科背景下建筑智能化师资培训项目”201901018019,2020年上海理工大学“面向学生个性化学习需求的自动控制原理多元化教学体系建构研究”CFTD203038,2020年上海理工大学环境与建筑学院课程思政建设项目2020SZ-KC11
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