“生活中的推理”课堂教学纪实与评析

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一、创设情境,引起思考1.谈话导入师:还记得我是谁吗?生:韩老师。师:(真好啊!)刚才大家在外面等了一会儿,有点冷。现在,我教大家一个简单的取暖方法:伸出你的双手,使劲搓。(生搓手。教师也一起搓手,并发出沙沙的声音。)师:你们听见了什么?有沙沙的声 First, create the situation, arouse thinking 1 Conversation import division: Remember who I am? Health: Korean teacher. Teacher: (nice!) Just waiting outside for a while, a bit cold. Now, I teach you a simple way to warm up: stretch out your hands, rub hard. (Students rub their hands and the teacher rubs their hands together and makes a rustling noise.) Teacher: What did you hear?
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