【摘 要】
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学生在数学学习的过程中,经常会出现许多问题.学习的过程就是发现问题、解决问题的过程.但是学习中出现错误不可怕,可怕的是对待错误却漠然视之,这样的学习就很难有高效率.在
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学生在数学学习的过程中,经常会出现许多问题.学习的过程就是发现问题、解决问题的过程.但是学习中出现错误不可怕,可怕的是对待错误却漠然视之,这样的学习就很难有高效率.在教学实践中,我发现学生通常存在一个误区:有的学生宁愿花上两个小时做一套试卷,却不愿花几分钟时间将错题弄懂弄会.错误往往是正确的先导,如果我们注意收集错题,把这些错题认真剖析一下,究竟错在哪里,是基本概念没有理解,还是基本公式没记住,或者是基本技巧不过关,或者是基本方法掌握不到位……这样认认真真地反思,顺着问题找根源,虽然表面上好像是耽误了时间,但这样的付出一定是有奇效的.实际上,这才是真正意义上不浪费时间的学习,也才能真正体现出学习的价值和效率.
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