【摘 要】
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班主任是班集体活动的组织者和引导者,其专业素养直接影响班级的有效管理。目前中小学班主任专业化发展存在班主任教育理念缺位、教育方法缺失、队伍结构缺憾、队伍管理缺陷
【机 构】
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甘肃省古浪县大靖初级中学,甘肃省古浪县大靖东关小学
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班主任是班集体活动的组织者和引导者,其专业素养直接影响班级的有效管理。目前中小学班主任专业化发展存在班主任教育理念缺位、教育方法缺失、队伍结构缺憾、队伍管理缺陷等问题。针对这些问题,班主任要积极更新观念,不断提升自身素养;学校要建立、健全管理制度,确保班主任的基本权利得到保障;优化班主任队伍,充分发挥班主任工作优势,不断提高班主任的专业化技能,切实提高班级管理水平。
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