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拼音是一年级语文教学的重要内容,拼音的教学对于小学语文教学来说具有重要的基础性作用,由于一年级学生认知能力有限、注意力不集中、学习力不足,使得拼音教学难以达到较好的效果.本文结合教学实际情况,通过创设情境让学生自主合作,探究新颖的拼音记忆法并学以致用.
自主挖掘趣味学习r——有效提高拼音教学效率
【摘 要】
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拼音是一年级语文教学的重要内容,拼音的教学对于小学语文教学来说具有重要的基础性作用,由于一年级学生认知能力有限、注意力不集中、学习力不足,使得拼音教学难以达到较好
【机 构】
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湖南科技大学 湘潭 411201
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年27期
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