【摘 要】
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课堂上,学生是否都各尽所能,感到踏实和满足;学生是否对后继的学习更有信心,感到轻松,是衡量生成的标准。如果没有课堂生成,学生的主体性将无法体现,学生的数学探究活动就不
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第五小学,
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课堂上,学生是否都各尽所能,感到踏实和满足;学生是否对后继的学习更有信心,感到轻松,是衡量生成的标准。如果没有课堂生成,学生的主体性将无法体现,学生的数学探究活动就不是真实的,从而无法让课堂焕发出生命的活力。
Classroom, students are doing their best, feel practical and satisfied; whether the students have confidence in subsequent learning, feel relaxed, is a measure of the standard of generation. Without class building, students ’subjectivity will not be demonstrated, students’ mathematical inquiry activities will not be real, and the classroom will not be able to radiate the vitality of life.
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