【摘 要】
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改革开放促使我国经济繁荣社会进步的同时,也带来了社会科学研究的春天,给社科理论工作者以责任和机遇。作为从事基层党校理论工作30多年的我,对此有较深的体会。改革开放以
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改革开放促使我国经济繁荣社会进步的同时,也带来了社会科学研究的春天,给社科理论工作者以责任和机遇。作为从事基层党校理论工作30多年的我,对此有较深的体会。改革开放以来,自己在领导和朋友的支持下,在哲学、逻辑、经济、党建、管理学、领导学、决策学等方面,共发表了论文近80篇,其中在省以上刊物公开发表50篇,内部刊物20多篇。约有20篇被较权威刊物转载,或被学会、期刊评为优秀论文。同时,出版了一本18万字的专著,与其他学者合作出版了7本著作。我体会: 一、合理的知识结构是科研的基础 当代科学具有综合性和专业性辩
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蔡元培是一位学贯中西的高等教育家,他既善于远取中国古代大学教育之精华,又乐于近师欧美大学教育之长处,熔为一炉,为其所用,形成了独具特色的大学职能思想.蔡元培的大学职能
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[摘要]《数学课程标准》明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，作为新课改的执行者，在平时数学作业设计中，努力去“唤回”学生的个性，回到个性化上来，在教学中，我从“尊重学生个性层次的差异、激发起学生的创新意识、内容要来源于开放的学生生活”等三方面进行了实践性的探索。 [关键词]新理念；小学数学；作业设计；思考 《数学课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，”这正是针对数
爱因斯坦有句名言：“想像力比知识更重要，想像力是科学研究中的实在因素，是知识进化的源泉．”可见，想像力对于知识学习多么重要．数学学习中的想像力更多地表现为知识、方法之间的联
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在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性、自信心。学习没有目标，死读，死记，不求甚解，或十脆放弃不学，自暴自弃，久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃，这也就是我们常说的学习上的学困生，如何在课堂上树立学困生的学习信心。提高他们的学习效益，引导他们主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师在平时的教学活动必须关注的问题，下面就谈谈自己在这方面的一些做法。 注：本文中所涉及到的
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