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写一篇好文章成了很多学生的心头大石,而指导学生写一篇好文章也令不少教师抓耳挠腮,嘴上说得天花乱坠,学生的习作依然不堪入目.如何抓住评讲契机,巧妙点拨,令拙作变佳作?教学中,通过抓典型,找漏洞,巧点拨,使习作渐入佳境,学生逐渐养成修改习作的习惯,提高习作水平.
教师巧点拨拙作变佳作
【摘 要】
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写一篇好文章成了很多学生的心头大石,而指导学生写一篇好文章也令不少教师抓耳挠腮,嘴上说得天花乱坠,学生的习作依然不堪入目.如何抓住评讲契机,巧妙点拨,令拙作变佳作?教
【机 构】
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台山市台城中心小学,广东 台山
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年8期
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