【摘 要】
：
教育目的理论的实践范畴包括教育宗旨(educationaltenets)、教育方针(educationalguidelines)、培养目标(trainingtargets)、教育目标(educationalobjectives)等。作为国家统
【机 构】
：
南京师范大学教育科学学院 江苏南京邮编210097;
论文部分内容阅读
教育目的理论的实践范畴包括教育宗旨(educationaltenets)、教育方针(educationalguidelines)、培养目标(trainingtargets)、教育目标(educationalobjectives)等。作为国家统一的教育目的,教育宗旨和教育方针具有强制性、宏观性、历史性和理想化的特征。教育目标是多层次、多样化的目标体系。在针对教育实践的理论研究和具体教育活动实施过程中,引入“教育目标”范畴并将其细分有利于“教育方针”的贯彻和“培养目标”的实现。
其他文献
在中学物理教学中应用"生活化"教学策略,营造生活化的物理课堂,开展贴近学生生活的实验教学,选编并布置生活化的物理作业,融合STS教育内容等,有利于激发与培养学生学习物理的
社会化媒体重构互联网信息的当下,越来越多的中小企业面临在社会化媒体网络的今天尤其是在产品和服务营销上遇到很多问题。中小企业的营销模式在社会化媒体环境下的研究对于
在改革开放和全球化的教育背景下，现代思想政治教育价值面临着诸多拷问，学界对于思想政治教育价值的研究也开始从以社会本位为主转变到社会和个体二者兼顾上来。思想政治教育享
中学生正处于青春期,青春期容易产生逆反心理,学习生活很容易受到情感因素的影响。因此,中学英语教师在教学过程中,应该注意学生情绪的变化,与学生良好的沟通交流,培养学生对
20世纪上半叶,旗袍是由民国服饰设计师参考满族女性传统旗服和西洋文化基础上设计的一种时装。旗袍经历了百年的历史沧桑。由中华女性最具代表性的传统服装转变成为中国民族
教育学界关于本质主义与反本质主义的争论一直是教育理论研究中的热点问题。教育本体论问题本身具有不可消解性,即“本质主义”的思维方式内在地反映了人类本性的历史性和永
在社会经历了“农业经济”，“工业经济”等经济状态的发展历程之后，我们正经历着又一次的社会经济变革，“服务经济”即将落下帷幕，“体验经济”的时代正健步走来。伴随着每一次不
文章介绍了双示踪组合测井仪的结构、原理、测井方法，并给出了该组合测井仪的测井实例，详细分析了如何得到的测井结果，证实了测井结果真实可靠，并提出了改进的方向。
通过对上海中心2009年春季游学项目中开展的课堂教学与文化体验活动对于提高留学生跨文化敏感度的实证研究得出,有些留学生对文化差异的认识存在分歧,也有部分留学生对深层次
深化"素质教育"这一主题的研究,需要突破在研究视野上多集中于对政府文件的字面注脚、在研究方法论上多拘泥于将"素质教育"与"应试教育"对举(立)、在研究内容上多着力于对"素