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优秀教师群体成长需要依托优化的研修机制。基于优秀教师群体成长的需求和基本特征,在原机制基础上构建"一个目标:具有教育情怀和教研文化的共同体;两类成长:优秀教师群体成长与个体成长互相促进;三方协同:形成优秀教师群体成长的三方合力;四维路径:阅读、课例、科研与反思相得益彰;五方参与:多元评价共促优秀教师群体成长""五位一体"的研修机制。