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立足数学SIRA评价标准和小学数学特征,通过探究主体、探究互动、探究资源、探究能力四个维度建立小学数学探究教学的评价标准。新标准共包含18个观察点,可以用于小学数学探究教学的评价。
小学数学探究教学SIRA评价维度建立的尝试
【摘 要】
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立足数学SIRA评价标准和小学数学特征,通过探究主体、探究互动、探究资源、探究能力四个维度建立小学数学探究教学的评价标准。新标准共包含18个观察点,可以用于小学数学探究
【机 构】
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北华大学教育科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年40期
【基金项目】
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吉林省基础教育教学研究课题——小学数学探究教学SIRA评价模型的研究及实践(JLSJY2017G016)
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