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本文首先介绍面向对象程序设计在目前教学中存在的问题和挑战,然后介绍混合式教学的定义和优点,并在混合式教学模式基础上,设计具有前期分析、总体设计、资源与活动设计、实施以及维护和修改五个阶段的课程的教学设计模型,根据此模型,开展混合式面向对象程序设计课程教学,探索教学改革,提升教学质量。
基于混合式学习的面向对象程序设计教学改革探讨
【摘 要】
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本文首先介绍面向对象程序设计在目前教学中存在的问题和挑战,然后介绍混合式教学的定义和优点,并在混合式教学模式基础上,设计具有前期分析、总体设计、资源与活动设计、实
【机 构】
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临沂大学
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2019年10Z期
【基金项目】
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临沂大学面向对象程序设计2018精品课堂教学模式改革项目赞助
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