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Ghost Imaging
【机 构】
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Università,dell＇Insubria,ResearchCenterCOM
【出 处】
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量子光学学报
【发表日期】
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2006年B08期
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【摘 要】新一轮课改实施，发展学生核心素养，落实到每门学科，成为学科核心素养。信息技术学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习和信息责任四个方面。落实学科核心素养，靠传统的技术学习、能力培养难以支撑。在信息技术发展的今天，应用软件层出不穷，操作人性化越来越好，智能硬件的日益普及，都给信息技术教学带来变革的要求。经过实践，开展主题学习，有利于培养信息技术学科的核心素养。 【关键词】信息技
<正> 患者女性,21岁,因双侧乳晕部位色素加深、增生肿大一年余来我院就诊。患者一年半前无明显诱因于双侧乳头、乳晕处出现粟粒大小的淡褐色小丘疹,以后皮疹逐渐增多、扩大,
建立和分析了一类具有CTL免疫反应且带有免疫时滞的病毒动力学模型.讨论了系统解的有界性,并获得了无病平衡点全局渐近稳定以及正平衡点稳定的条件.最后借助Matlab对模型进行
应用可乐必妥在门诊治疗非淋菌性尿道(宫颈)炎50例,取得明显疗效,现报告如下。 临床资料 50例病人均为门诊病人,男性43例,女性7例,年龄23—51岁。病程3天至67日,所有病例在病
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QQ虫只要看见聊友那一行行歪瓜劣枣的汉字在不停地刷新．便像蚊子见血、斗牛见红一样好斗起来．不把对方骂得狗血淋头．心里就不踏实。
【摘 要】语文是高中阶段的重点学科，而阅读又是语文教学中的重要组成部分，也是影响学生閱读能力与语言表达能力的重要因素。基于这种情况，在教育事业不断发展，素质教育理念不断深入的环境下，为更好地满足教育要求，教学工作者就要对语文阅读教学方法进行积极的思考与创新，对高素质人才进行有效培养。 【关键词】高中语文;阅读;教学方法;思考探究 受传统教学观念的影响，在高中语文教学中，大多数教师都将重点放在范