【摘 要】
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随着国家、社会对留守儿童教育的重视和农村寄宿制学校的兴办,越来越多的留守儿童进入寄宿制学校。营造艺术教育氛围,学习与实践相结合,多角度、多渠道发展艺术教育特色,让寄
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随着国家、社会对留守儿童教育的重视和农村寄宿制学校的兴办,越来越多的留守儿童进入寄宿制学校。营造艺术教育氛围,学习与实践相结合,多角度、多渠道发展艺术教育特色,让寄宿制学校的学生在丰富多彩的各类活动中发展个性,得到艺术滋养。将艺术特色教育与寄宿制办学相结合是时代的需求,是教育的需求。
As the state and society attach importance to the education of left-behind children and the establishment of rural boarding schools, more and more left-behind children enter the boarding schools. Creating an atmosphere of art education, combining learning with practice, developing multi-channel and multi-channel arts education features, and allowing boarding school students to develop their individuality and enrich their art in a variety of colorful and varied activities. It is the demand of the times and the demand of education to combine artistic characteristic education and boarding school.
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