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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Satellite constellation design with genetic algorithms based on system performance
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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College of Electronic Science and Engineering, National University of Defense Technology, Changsha 4
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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本文通过对荣华二采区10
教师创设“有结构”的材料，有层次地提供给学生去探究，引导学生交流、争论……这些是新课程理念所倡导的，在数学教学中也是可借鉴的。应用这个教学模式的前提就是要教师设计、选择与新授知识相联系的“有结构”的材料。 科学的理论支撑 美国兰本达教授曾倡导在自然教学中采用“探究——研讨”的新型教学方法。这种教学方法的教学过程，主要由“探究”和“研讨”两个环节组成。在探究环节，教师主要选择与新授概念相联系的“
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