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语文课堂这个舞台,除去教师的“独角戏”其实也不是那么难;让学生做主体,多由学生“唱戏”的课堂才真的更精彩.如何让学生以积极探索的姿态在学海里尽情遨游,又如何让学生在愉悦中收获累累硕果,这是摆在新时代新环境下每一个语文教师面前的难题.
以《陈情表》为例浅谈如何体现学生的主体地位
【摘 要】
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语文课堂这个舞台,除去教师的“独角戏”其实也不是那么难;让学生做主体,多由学生“唱戏”的课堂才真的更精彩.如何让学生以积极探索的姿态在学海里尽情遨游,又如何让学生在
【机 构】
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江西省樟树市滨江中学 江西樟树 331200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年49期
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