应用思维导图对中青年心肌梗死患者进行心理干预的效果评价

来源 :中国实用护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kiddmanwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

急性心肌梗死(AMI)是严重危害人类健康的第一位杀手,在我国,发病率呈上升趋势且日益年轻化,近几年,中青年因急性AMI猝死的悲剧频繁上演,随着经济发展和社会压力的增加,许多心血管疾病患者合并有心理问题,特别是AMI合并情绪障碍的患者具有较高的死亡率和较差的预后[1].因此,早期对其进行有效的心理疏导非常重要.思维导图又叫心智图,能拓展思维,利于记忆.它是由英国"记忆之父"Tony Buzan提出,运用图文并重的形式将一串枯燥的信息变成彩色、有高度组织性的图形,帮助记忆理解,启发发散性的联想思考,帮助我们做出选择,更好地解决问题2].为更好地提高中青年AMI患者心理疏导效果,降低心理障碍发生率,我们运用思维导图对其进行心理疏导,效果满意,现报道如下。

其他文献
我院于2012年12月在临床药物配制过程中发现注射用埃索美拉唑与门冬氨酸鸟氨酸注射液存在配伍禁忌,遂对上述2种药物进行了实验观察,现报道如下.临床资料注射用埃索美拉唑商品名耐信,生产企业:Astra Zeneca AB,40 mg/支,粉剂,进口药品注册证号H20070067;门冬氨酸鸟氨酸注射液,商品名雅博司,生产企业:Merz Pharmaceuti-cals GmbH,10ml/支,进口药品
期刊
注射用硫酸奈替米星为白色至淡黄色的粉末或疏松块状物,注射用头孢哌酮舒巴坦钠为头孢哌酮钠与舒巴坦钠均匀混合的无菌粉末.在临床使用过程中,当此2种药物接触时出现乳白色混浊液,查阅《400种中西药注射剂临床配伍应用检索表》未发现二者存在配伍禁忌,为证实两者是否存在配伍禁忌,我们做了如下实验并进行临床观察,现报道如下。
期刊
目的 研究元情绪能力训练对护士工作满意度的影响.方法 将120名临床护士随机分为干预组和对照组各60人.对干预组进行元情绪能力干预训练,对照组只接受常规训练.对2组护士在干预前后的元情绪状态、工作满意度进行量表调查.结果 干预后干预组护士工作满意度、元情绪状态明显比对照组有显著提高.结论 元情绪能力训练的护理干预对提高临床护士工作满意度有显著效果,并能提高护士临床服务质量。
目前,临床上使用的新药越来越多,很多新药的不良反应、配伍禁忌等在药物说明书中尚未详细说明,因对新药的了解不全面或使用不当,在使用过程中出现一些配伍变化和临床反应.笔者在临床工作中发现,盐酸左氧氟沙星氯化钠注射液和注射用米卡芬净2种药物间存在配伍反应,现报道如下.临床资料患者,男,30岁,脑星形细胞瘤合并肺部感染,遵医嘱给予注射用米卡芬净(50 mg,白色粉剂)加入生理盐水100 ml静脉滴注,1次
期刊
2012年12月我科室在临床输液中发现,注射用兰索拉唑和易善复银杏提取物连续静脉输液时出现配伍反应,查阅了《注射剂常用临床配伍应用检索表》,均没有以上2种药物配伍禁忌的相关记录,现报道如下.临床资料 患者,男,45岁,遵医嘱给予患者生理盐水100 ml+兰索拉唑30 mg,1次/d;生理盐水250 ml+银杏提取物20 ml,1次/d,静脉输液治疗.静脉输入兰索拉唑完毕后,继续输入银杏提取物,两者
期刊
复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊为感冒用药类非处方药品,被广泛应用于改善普通感冒、流行性感冒所引起的上呼吸道症状,本品为复方制剂,每粒含盐酸伪麻黄碱90 mg,马来酸氯苯那敏4 mg,成人用量每12h服1粒,24h内不应超过2粒,常见的不良反应有头晕、困倦、口干、乏力、大便干燥等.2012年12月我科1例甲状腺功能减退症住院患者在口服复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊4粒后出现嗜睡等不良反应,现报道如下。
期刊
目的 探讨在授权教育模式下,辨证穴位按压对阴虚阳亢型老年高血压患者血压控制水平及血压控制自我效能的作用.方法 选取阴虚阳亢型老年高血压患者80例,随机分为对照组和实验组各40例,分别给予4周辨证穴位按压指导,实验组在授权教育模式下进行,对照组在常规健康教育模式下进行.干预结束后,均随访3个月,在干预前、干预后第1、3个月测量2组患者的血压,并在干预前后评价2组患者的自我效能得分.结果 干预前,2组
注射用夫西地酸钠每支规格为0.125 g,由成都天台山制药有限公司生产,主要用于各种敏感细菌,尤其是葡萄球菌引起的感染,如骨髓炎、败血症、心内膜炎、反复感染的囊性纤维化、肺炎、皮肤及软组织感染、外伤及创伤性感染等.丹参川穹嗪注射液每支规格为5ml,由贵州拜特制药有限公司生产,主要用于闭塞性脑血管疾病,如脑供血不足、脑血栓形成、脑栓塞及其他缺血性心血管疾病,如心肌梗死、缺血性脑卒中、血栓闭塞性脉管炎
期刊
目的 探讨视知觉学习治疗弱视患儿的依从性及其影响因素.方法 采用自行编制的“视知觉学习治疗弱视患儿依从性调查问卷”对116例接受视知觉学习治疗的弱视患儿进行调查,并对结果进行分析.结果 视知觉学习治疗弱视患儿的依从性总分平均值为(71.45±10.10)分,最高92分,最低36分.影响因素的单因素分析表明,家长对弱视训练的理解程度、与医护人员沟通治疗情况、家长督促患儿训练、患儿视力改善的速度4个项
目的 采用Meta分析的方法探讨循证护理在静脉炎预防中的应用效果,为临床静脉炎的预防提供依据.方法 检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据资源系统、维普信息资源系统(VIP)、Pubmed数据库,收集建库至今公开发表的关于循证护理预防静脉炎的随机对照研究,采用RevMan5.0统计软件分析循证护理预防静脉炎的效果.结果 共纳入7篇文献,Meta分析结果显示,循证护理的实施可以有效预防静脉炎的