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无论是听专家的观摩课，还是听教师们的家常课，“教不完”现象都时有发生。新课程标准理念引领下的课堂，难道会时时是这种“教不完”的课吗？答案当然是否定的。那么“教不完”的原因在哪里呢？其实就在教师身上。下面是自己的一些看法与浅显的思考，以期得到同行们的指教。
“教不完”现象的思考
【摘 要】
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无论是听专家的观摩课，还是听教师们的家常课，“教不完”现象都时有发生。新课程标准理念引领下的课堂，难道会时时是这种“教不完”的课吗？答案当然是否定的。那么“教不完”的原
【机 构】
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浙江绍兴县兰亭镇中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年1期
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