【摘 要】
：
为贯彻落实健康中国行动，9月26日，合理膳食行动推进会在山东青岛召开。国家卫生健康委副主任李斌出席会议并讲话，山东省副省长于杰致辞。 李斌在会议上强调，要推动普及“食物多样、营养安全、吃动平衡”的合理膳食理念，促使科学理念深入人心，逐渐转化为人民群众的健康生活方式。要不断健全完善营养健康标准，积极引导营养健康食堂、营养健康餐厅、营养健康学校等试点示范创建。要建立健全协同推进工作机制，动员社会广泛
论文部分内容阅读
为贯彻落实健康中国行动，9月26日，合理膳食行动推进会在山东青岛召开。国家卫生健康委副主任李斌出席会议并讲话，山东省副省长于杰致辞。
李斌在会议上强调，要推动普及“食物多样、营养安全、吃动平衡”的合理膳食理念，促使科学理念深入人心，逐渐转化为人民群众的健康生活方式。要不断健全完善营养健康标准，积极引导营养健康食堂、营养健康餐厅、营养健康学校等试点示范创建。要建立健全协同推进工作机制，动员社会广泛参与，保障合理膳食行动落地见效。
会上，王陇德院士做了合理膳食专题报告，国铁集团和有关餐饮行业协会发出合理膳食行动倡议，教育部、体育总局、全国妇联，以及山东、新疆、广东、黑龙江等地方代表做了交流发言。农业农村部、国务院扶贫办等部门有关负责同志，国家卫生健康委相关司局及直屬联系单位负责同志，各省（区、市）卫生健康委食品相关处、疾控机构负责同志，行业学会（协会）代表、部分营养专家和媒体代表参加了会议。（国家卫生健康委食品安全标准与监测评估司）
其他文献
为深入贯彻落实全国疾病预防控制工作推进会、国务院联防联控机制严防聚集性疫情做好秋冬季節防控工作电视电话会议精神及市、县关于做好疾病预防控制工作的总体要求，切实做好内蒙古自治区呼和浩特市清水河县疾病预防控制工作，清水河县卫生健康委于2020年8月31日在县疾控中心举办2020年全县疾病预防控制工作推进会暨鼠疫防控应急演练及防控知识培训班。 清水河县卫生健康委主任、疾控中心主任，各乡镇卫生院院长、社
明月挂在柳梢，你怀里抱只老猫，酣睡在椅上，放凉了一旁的茶。 阳台望见那月光，我怔怔地望着，朦朦胧胧，仿佛你还在那，仿佛我还年幼，仿佛老少平安。 外公的音容笑貌在我的脑海中，被那无情的时间一点一滴消磨殆尽，但我总忘不了记忆中舌尖“疏香皓齿有余味，更觉鹤心通杳冥”的滋味。喝点茶，重温一下罢。打开水杯，扑鼻而来的是茶包泡烂的气息。囫囵喝下一口，苦，苦极了。许久没喝过外公泡的茶了，烧些水泡茶罢。 幼
申赋渔，著名专栏作家。著有《匠人》《一个一个人》《中国人的历史：诸神的踪迹》《不哭》《逝者如渡渡》《光阴：中国人的节气》《阿尔萨斯的一年》《愿力》等。著作内容多涉及历史、宗教、人文、环保等领域。 《半夏河》是一部关于传统乡村记忆的回忆性散文集，作者以“少年大鱼儿”的视角，讲述申村的人文掌故、乡邻之情和渐渐消失的乡风乡俗。申赋渔先生用朴素而又深情的文字诉说着一个又一个关于半夏河的故事。通过这二十五
这一天，我独自一人整理着房间，不经意间看到了它——一封信，一封来自母亲的特别的信。那段回忆氤氲在周围的空气里，慢慢地，我行走在那段回忆之中。 还记得那时候，爸爸在国外工作，家里只剩下我和妈妈。我要上学，妈妈那段时间工作十分繁忙，每天早出晚归，这个家显得异常冷清。 那时候，每天放学我都是自己一个人走回家，每天到家门口准备开门时，总在心里祈祷着一开门就看见妈妈和一桌子丰富的佳肴，可现实却是……
部编版初中语文教材高度重视阅读方法和阅读策略的学习，以落实课程标准提出的让学生“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”的总目标。但是，长期以来，教师们对说明性文章教学，重文体知识的传授，轻阅读能力培养以及思维提升。对“如何选择或设计、实施评价才能提供学生学习情况的准确信息”等方面思考甚少，难以判断学生对某种阅读方法的掌握情况和阅读能力具备的程度。 学教评一体化理论认为，过程性评价重在学習过
【编者按】 他山之石，可以攻玉。为了帮助同学们了解全国各地中考样式，我们将2018年各地中考真题分类归纳，梳理各地中考命题特点，编写了六期“他山之石”，每期分为“真题秀场”和“真题演练”，供同学们学习借鉴。 本期为同学们整理的专题是“信息提取与概括”。《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：初中生要初步具备搜集和处理信息的能力，从文章中提取主要信息，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。近
①天真的冷了，连风也受不了了，半夜三更来敲打我的窗户，它们想进来。这种节奏的敲打声我熟悉，这些风一定是从我的家乡来的。所有的风都来自北方的野地和村庄，我家在城市的北面。我掀开窗帘，看到风在闪烁不定的霓虹灯里东躲西藏，它们对此十分陌生。风的认识里只有光秃秃的树，野火烧光的草，路边的草堆，孩子们头上的乱发和整个村庄老人的一生。风不认识城市的路，一定是谁告诉了它们我在这里，才会爬上五楼来找我。【批注1：
我已经十岁了。在我十岁之前，我的日子是温暖的，甚至是飞扬的。父亲对我也有呵斥和小小的责打，可是就像冬天火炉前偶尔有人开门带进来的寒气，丝毫不能影响整个房间里的暖和。奶奶对我是溺爱的，可是这个溺爱多好啊，这个溺爱又是如此的短暂。她不在了，家就变成了冰窟。【批注1：奶奶就像冬日里的阳光，温暖着大鱼儿，融化了他的孤寂和迷茫。而她的离去，便如寒风一样席卷了整个屋子。那短暂的温暖，也就没有了归宿。读之不免有
摘要：如何在较少的课时里，更好地发挥经典略读课文的教学价值？可将教学目标设定为激发学生读原著的热情，引导学生读整本书，将教学重点放在指向原著整体价值取向、原著主要情节和主要人物的内容上。 关键词：略读课文;经典;教学策略 不少略读课文堪称经典，如何在较少的课时里，更好地发挥这些经典略读课文的教学价值，是我们必须探究的课题。本文以《刘姥姥进大观园》为例，尝试论述经典略读课文的教学策略。
成语作为汉语言文字中的瑰宝，一直是全国各地中考语文中的热门考点。近几年，对成语运用的考查虽然形式多样，但大多数考区还是以选择题为主，要求选出成语运用正确或有误的一项，其命题点往往落在对成语的准确理解与运用上。解答此类考题，关键在于精准识别“误用”的成语。 现以2020年部分中考语文卷出现的成语类试题为例，对中考成语运用试题常见的六大设误类型进行分类解析。 一、通过褒贬失当设误 感情色彩，指的