【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,小学美术教学中“设计·应用”课程越发受到重视,该课程的目标是培养学生的设计意识,提高其美术实践能力.由课程目标出发,在小学美术“设计·应用
【机 构】
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江苏省南京市西善花苑小学 江苏 南京210041
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随着新课程改革的不断深入,小学美术教学中“设计·应用”课程越发受到重视,该课程的目标是培养学生的设计意识,提高其美术实践能力.由课程目标出发,在小学美术“设计·应用”课程中,教师要优化课堂教学策略,以提高学生的动手能力为核心,将素质教育贯穿其中,从而达到知识、技能和素质全面培养的新课改目标.文章以“我造的小房子”一课为例,探索“设计·应用”课程的有效开展,指出注重课前准备是上好“设计·应用课”的前提,运用直观教学是上好“设计·应用课”的关键,发挥学生的主体作用是上好“设计·应用课”的核心.
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