论文部分内容阅读
十一月节日早知道
【出 处】
:
中学生英语:少儿双语画刊
【发表日期】
:
2011年11期
其他文献
听写是一项培养和测试学生语言能力的重要方法,是语言教学中一种有用而且必要的练习方式。恰当运用听写手段,对培养学生学习兴趣、打好学习基础及提高学习能力,均有重要作用
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对学校体育课程资源的概念、分类、选择以及对学校体育课程资源建设的认识等方面进行论述,并在此基础上提出我国学校体育课程资源开
英语教学中有很多的"后进生",本文从掌握"后进生"的心理,建立良好的师生感情出发,对具体学生做具体分析,并制定切实可行的目标;并依据英语学科的特点,采用合理方法,提高学生
从心理学角度观察,幼儿学琴会对其智力发展,大脑发育,性格塑造起到积极作用。但是学琴过程中,学生也会遇多种多样的困难。家长与教师应该积极配合,科学教导,使孩子在学琴过程中培养锻炼贤善的人格。 幼儿学琴智力开发性格塑造在当今中国的大中城市,儿童音乐教育有着惊人的发展。现在流行的各种各样的业余音乐学校证明了学习一门乐器是多么的流行。其实,学琴,练琴,以至于琴之“道”对于孩子成长有积极意义,音乐可以涵养
I.Readandwrite.(正确抄写下列句子,注意大小写,标点符号)(10分)do mr and mrs li like loud music ben yes they do Ⅱ. Choose the right word to complete the sentence.
摘要:学校执行力的高低,决定着学校竞争力的强弱,直接决定着学校的发展,影响着学校教育是否能真正实现教育目的,是否能办成真正让人民满意的教育。如何提升学校的执行力呢?可从三个方面入手来提升学校的执行力。 关键词:学校 执行力〓提升 一、执行力提升的关键在人 学校的教育大致分三个层次,分别是上层校长、中层干部和基层教师。 1.说到执行,理当是校长的首要工作。但在实践中,有些校长认为,校长是定位
根据中共中央<关于加强和改进大学生思想政治教育的意见>的相关精神,联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系高校学生的思想实际,在"三个代表"重要思想的指导下,以求真
【摘 要】 在建构式生态课堂中,学生是课堂的主体,而互动式英语教学是发挥学生主体性的最佳教学方式。课堂互动是否有效直接影响到课堂教学的效率。 【关键词】 课堂互动 有效 英语交流 我们当今的英语课堂教学强调以学生为中心,强调师生间的交流互动,互动式教学已经被越来越多英语教师所重视。在互动式英语课堂教学模式下,师生共同参与,相互交流,各学习小组成员间互相合作学习、探究,从而建立起一个多边活动的主
中职学生英语学习的倦怠成因与其他各类学校学生学习倦怠的成因有很多相似之处。但在倦怠成因研究中发现本校中职生英语学习倦怠成因中有一个不容忽视的成因——英语教师的倦