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文本细读在现今的教学中具有重要的现实作用。本文从微观的角度以实践操作为例,谈文本细读的可操作性策略。从文章的字里行间品读文本;从文章的内部结构解析文本;从相关的背景知识还原作者意图;用多元的视角赏析文本。
文本解读——在小学阅读教学中的思考
【摘 要】
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文本细读在现今的教学中具有重要的现实作用。本文从微观的角度以实践操作为例,谈文本细读的可操作性策略。从文章的字里行间品读文本;从文章的内部结构解析文本;从相关的背
【机 构】
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浙江省温州市城南小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年8期
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