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拜唐揖文——唐寅与文徵明吴门交游考略
【出 处】
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书与画
【发表日期】
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2021年3期
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教书十几载,当空闲下来,身边的老师们总会不厌其烦地在耳边诉说着学生的好与不好.为了一班淘气又可爱的孩子,所有老师可都操碎了心哇!那么,班主任怎样才能当好自己的角色,让班集体更团结,更优秀呢?我们应该把握好严格的尺度,严中有章,严中有方,严中有爱,严爱并施,让我们多一点耐心,静待花开,让学生的生活焕发光彩,让爱的阳光照进每一个学生的心中.
基层红色革命文物是历史文化遗产重要的组成部分,是革命文化的重要载体,蕴含着中华民族和中国共产党人的崇高精神价值与优良革命传统,具有重要纪念意义、教育意义及历史价值.文物保护工作者必须要意识到自身的职责与使命,在进行红色革命文物保护的同时,还需要深入研究红色革命文物的开发管理,要最大限度地加强文物的安全保护,加大文物的利用率,发挥文物的历史价值作用.基于此,本文就如何做好基层红色革命文物保护工作展开论述.
红色文化是我国在解放战争时期,由共产党革命烈士、广大人民群众和无产阶级知识分子共同创建的符合我国国情的特色社会主义文化,其中蕴含着我国代表性的革命创新精神和文化历史底蕴.在当今的时代背景下,红色文化也是我国师范类院校培育学生社会主义核心价值观的主要载体.将社会实践作为红色文化的载体,积极培养我国师范专业学生建设符合当前国情的社会主义核心价值观念,更好的帮助其认同我国社会主义核心价值体系,增强其对红色文化的认同.本文主要针对以红色文化社会实践为载体培养师范专业学生社会主义核心价值观的影响及一些实施办法.
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