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<正>企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。本文所着重要谈的是狭义的企业文化。企业文化是一个企业中各个部门,至少是企业高
浅议企业文化建设
【摘 要】
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<正>企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。本文所着重要谈的是狭义的企业文化。企业文化是一个企业中各个部门,至少是企业高
【机 构】
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兖矿集团华聚能源公司
【出 处】
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山东社会科学
【发表日期】
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2012年S1期
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教师话语在外语课堂教学中起着非常重要的作用,教师的课堂话语是教师向学生传达信息的主要途径,也是教师调控学生课堂行为的重要手段。本文根据国内外的相关研究,并在此基础上讨论教师话语研究的必要性及其基本方法以及在我国外语课堂环境中的现实意义。
电大《VB程序设计》是一门既有理论性,又有操作性的理工类计算机课程,多年来教学效果一直不甚理想。《百家讲坛》是央视一档深受广大观众喜爱的讲座式节目。本人首先以"百家讲坛"的形式进行《VB程序设计》教学视频的录制;然后制作插入图片、PPT演示文稿、VB内容讲解视频、VB软件操作视频;最后利用软件进行后期编辑,生成完整的多媒体教学视频,供电大学生远程学习。
本文以实践唯物主义语言观为指导,构建了"实践本位驱动"的英语专业写作教学模式,该模式履行把世界介绍给中国和把中国介绍给世界的双重使命、实现提高英语写作水平与实施素质教学的双重目的、以民族本位内容丰富写作教学、并实行注重语言思想内容的内涵评价方式。实验结果表明实验班的英语写作水平明显高于控制班,实验班的写作素质教学效果显著。
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<正>作文,一直是高中学生的一个硬伤,枯燥无味、空洞无物是学生作文走不出去的误区。古人云:"他山之石,可以攻玉。"提高学生语言表达的规范性和准确性也可以借用"他山之石",而这"他山之石"又在何方呢?这就需要老师来动脑筋了。老师有责任引导学生去开发这"他山之石"。为了规范学生的语言,使其更准确,更生动。
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